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调查称半数受访者大学期间遇到过强制实习


作者:木木 来源:未知 点击:120
 

什么原因让学生对学校安排的实习不满足?民调显示三大主因是培训讲课走过场(47.3%)、不尊敬学生意愿(45.6%)和工资低(44.6%)。此外还有可能存在校企好处链(41.0%)、硬件环境差(36.7%)、伙食差(35.3%)、存在平安隐患(34.1%)、实习与专业不对口(29.3%)和实习工作缺乏技巧含量(27.4%)等。

实习是大学生步入社会前,提前懂得工作环境、锤炼本身技能的主要门路。比起书本知识,实习过程中积聚的经验教训对学生未来发展同样重要。一些高校会通过“将实习计入总学分”等方式要求学生参与实习。有人觉得,这是一种严厉的爱,但也有人认为,这样会限制学生的自由发展。

日前,中国青年报社社会调查中心结合问卷网,对2021名受访者进行的一项考察显示,50.0%受访者在大学期间遇到过强迫实习,55.5%的受访者提议校方利用学校平台为学生寻求优质实习机遇。

受访者中,00后占0.8%,90后占24.4%,80后占54.8%,70后占14.8%,60后占4.0%。

41.6%受访者支持强制实习,43.5%受访者不支持

北京某985高校大四学生董云晨表示,学院曾在大二暑假时统一组织到南京实习。“实习停止后,需要提交一份总结报告,终极会被计入学分”。

本次调查中,50.0%的受访者在大学期间遇到过强制实习的情形,38.2%的受访者没有,11.9%的受访者表示不好说。

“我挺喜欢学校组织的实习活动,也能看出学校投入了很大的人力物力。”董云晨介绍,在南京实习期间,学校统一为同学订了酒店,报销了往返路费,租了大巴车天天按时接送,还配有两名带队老师。

济南某高校的大四学生李跃迎则不喜欢学校支配的实习。“我正在备战考研,每一天都很名贵。但学校却要求每个人暑假至少加入一个月实习,这让我有些进退两难”。

数据表明,41.6%的受访者支持强制实习,43.5%的受访者不支持,14.9%的受访者表现不好说。

“我认为学校要求学生参加实习没有什么问题,”董云晨说,“但应该晋升实习运动的品德和吸引力”。

对于学校部署自惭形秽,自愧不如的实习,49.6%的受访者认为要害在于类型和品质;49.5%的受访者认为校方、企业将学生作为便宜劳动力;44.6%的受访者感到制定实习方案前应当征得学生赞成;35.5%的受访者觉得校方意在提升学生实际技巧,无可厚非;28.7%的受访者以为应当改为“自愿参加”;26.4%的受访者觉得学生“太矫情”,为不愿刻苦找借口;21.4%的受访者认为学生公道维权,值得激励。

董云晨坦言,学校在南京组织的实习,更像一场公司参观和现场讲座活动。“在实习期间,我们的主要任务就是在公司听各种各样的讲座,并没有实际参与某件详细工作”。

今年八月份,北京某高校大四学生吴迪参加了学校组织的前往西安的实习。“那时候正是酷暑天,我们住的公司暂时宿舍又没有空调,环境特殊艰难”。

什么原因让学生对学校安排的实习不满意?民调成果显示,47.3%的受访者认为是培训讲课走过场,45.6%的受访者认为是不尊重学生意愿,44.6%的受访者认为是工资低。其余一些原因依次有:可能存在校企利益链(41.0%)、硬件环境差(36.7%)、伙食差(35.3%)、存在安全隐患(34.1%)、实习与所学专业不对口(29.3%)和实习工作缺乏技术含量(27.4%)等。

北京某高校辅导员邓凡(化名)认为,学校安排的实习在某种水平上减轻了同学们自己找实习的压力。“也许对于顶尖的同学来说,找实习比较轻易,但还有不少同学仅靠自己的气力很难取得优质的实习机会,参加学校的实习项目反而更划算”。

大学生在校期间至少应有几段实习阅历?

来自厦门大学的研二学生孔鹏飞(化名)目前在北京一家危险投资机构实习,固然学校并没有明白要求,但孔鹏飞一直在尽力寻找各种实习机会。“实习让我见识到了真正厉害的人,也学会了从实战角度对待课本上的知识”。

大学生在校期间至少应有几段实习经历?调查中,41.5%的受访者选择3~4段,占比最高。41.3%的受访者觉得需要1~2段,10.3%的受访者觉得需要5~6段,2.0%的受访者觉得需要6段以上。此外,5.0%的受访者认为能够没有实习经历。

邓凡觉得,现在不少大学生有些“眼高手低”。“也许是因为母校名气不错,让大家觉得本人一毕业就理当做最‘高等’的工作,而对一些基层工作不屑一顾。”邓凡也坦言,自己收到学生对学校实习活动反馈最多的是“工作没有吸引力”。“学校组织的群体实习,做的大多数是一线的基本工作,甚至会直接进入工厂车间参与某个零部件的生产。有些同窗觉得这种工作不够‘上品位’,但其实,哪怕是流水线功课中最简略的一环,也少有人能真正掌握”。

对于大学生身上可能存在的问题,63.3%的受访者觉得是不愿吃苦;61.7%的受访者认为是眼高手低,只愿做“高大上”的工作而不愿休会基层工作;53.0%认为大学生缺少长期计划和深远眼光;48.9%的受访者觉得是养尊处优;25.6%的受访者认为是大局意识欠缺。

“我希望学校在新生入学时,给出一个大学四年‘最低实习时长’要求。这样每个人都能自主地调配实习时间,不至于被学校安排的实习打乱原有筹划。”李跃迎说。

既保障实践教育不落伍,又要保障学生合法权利,人们对学校有许多等待。55.5%的受访者建议校方利用学校平台为学生寻求高品质实习;46.6%的受访者倡议制定教学打算前先在学生内发展调查;39.9%的受访者建议实习前开展思维动员、保险教导等准备活动;21.4%的受访者觉得校方可划定实习的种别和数目,由学生自己依照要求寻找实习单位。

此外,54.6%的受访者希望与学校协作的企业努力为学生供给良好的实习前提;40.8%的受访者建议学校、企业和学生三方共同签署相关协议;30.4%的受访者认为校方和企业有义务保障实习学生的安全;21.2%的受访者希望学生增强自身吃苦耐劳的精力。

“无论强制仍是自愿,实在都是希望学生能强化在实践中学习的意识。不要‘死读书’,而要把学到的技能,踊跃地应用到实际工作中。”邓凡说。

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